Kierunek zamawiany

Realizując Zadanie nr 2 Projektu w okresie od 9-11-2012 do 5-04-2012 przeprowadzono 45 godzin zajęć wyrównawczych z matematyki dla każdej z trzech grup zajęciowych (15 terminów po 3 godziny każdy). Po zakończeniu tych zajęć przeprowadzono wśród studentów ankietę ewaluacyjną. Na podstawie zebranych opinii można wyciągnąć następujące wnioski. Najprzydatniejszymi działami okazały się te, które wypełniają różnice programowe pomiędzy szkołą średnią a przedmiotami z modułu M01_MAT (Podstawy Matematyczne) prowadzonymi na I i II semestrze studiów: szeregi liczbowe oraz pochodne i całki funkcji jednej zmiennej. Żaden z pozostałych działów nie został wskazany jako nieprzydatny. Z zadowoleniem można stwierdzić, że wszystkie trzy zastosowane miary jakości: prowadzenie zajęć w sposób zrozumiały dla studentów, utrzymywanie dobrego kontaktu przez całe zajęcia i przydatność zajęć, osiągnęły wysokie wartości. Przy skali ocen od 1 (zdecydowanie negatywna) do 5 (zdecydowanie pozytywna) ze stopniowaniem co 1 uzyskano następujące charakterystyki rozkładu ocen w całej populacji uczestników

Każda z grup miała innego prowadzącego zajęcia. Wszyscy prowadzący uzyskali zbliżone wartości dla wymienionych miar jakości. Charakterystyki rozkładów ocen w poszczególnych grupach miały następujące wartości: